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近日杂志《人物》发布的报道《奥数天才坠落之后》在很多人的朋友圈刷屏,该报道以“伤仲永”的基调,叙写了“数学天才”付云皓,从连续两年夺得国际奥数满分金牌的少年巅峰,到大学物理挂科无法毕业,如今在一所学院担任数学老师的人生经历。随后,付云皓回应“并未觉得自己在堕落”,并表示“正稳稳当当地一步一个脚印踩在基础教育的道路上”。

题目预测:

谈谈你对奥数天才在师范学院当老师的看法。

中公综合分析:

一、观点:

按照惯性思维,既然是数学天才,并且曾就读于名校,就应该在学术研究上大有作为,成为“国际数学领域的领军人物”。但是,在一所普通学校当老师,并不等于坠落。记者在报道中可以流露出惋惜之情,但不应该俯视,更不能贴标签,甚至拿道德来“绑架”付云皓。

二、分析:

1、概念:什么是?有人认为当大官是,有人认为发大财是,还有人认为当明星、做名人才是……不同的人对或有不同的定义,但可以断言,界定不能只有一把尺子。具体到付云皓身上,不能认为搞学术研究、在数学界研究出有价值的才是,除此之外的道路都叫做不。这样的认知,是窄化了,对的定义过于刻板,不可取。

2、原因:

(1)职业无贵贱之分。

马克思说过“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业。”在普通院校当老师,的确跟某些人的职业相比不那么耀眼,但不能就此认为这样的职业没有价值,更不能贬低为人生“坠落”了。

(2)适合自己的,有价值的职业就是好的职业。

付云皓目前正做的事,一方面很适合自己,适合自己更能发挥其聪明才智;另一方面也富有现实意义。正如付云皓所称,“我只想尽自己的力量,让初等教育越来越专业化越来越有水平,提高师范生的教学能力,让尽量多的孩子受到正确的引导。”我们的初等教育需要这样的实干者,需要一批又一批接地气而又乐于扎根基层的教育家。

(3)每个人都有权利选择自己的生活,只要在属于自己的人生路上奔跑,就不该受到非议乃至干涉。

曾经,有名校毕业生选择回乡创业备受质疑。这恰恰说明一些人的价值认知过于偏激。在一个价值观多元化的时代,我们应该尊重他人的选择,即便不认可也不应该去嘲弄。名校毕业进入大企业是种选择,回乡带领乡亲致富不也是种选择?甘于平凡,选择普普通通的生活无可厚非。找到适合自己的角色定位,并为之努力,足矣。

3、问题:

付云皓由奥数天才到示范学院老师,反映了诸多天才会遇到的困境:容易迷失自己和空前绝后的压力。付云皓在大学里,因为好奇,他迷上了数学之外的东西,也包括一些让人沉迷的东西,比如《星际争霸》、《魔兽世界》。后来,由于挂科超过限制,付云皓只好从北大肆业。最后,他在资深奥数名师朱华伟的帮助下,获得了广州大学的数学教育与数学奥林匹克硕士学位。

《伤仲永》里的文学天才仲永,出名后到处卖弄技艺,荒废了学业,最终泯然众人矣;从小懂得尊老爱幼让梨的孔融,先是因为言论获罪,让被让梨的兄长顶包,后又因为恃才傲物被曹操处以极刑;创业少年茅侃侃,14岁时就在《大众软件上发表文章》,并开始自主研发设计软件。2004年开始创业,2006年与李想、高燃一起,作为80后创业者代表,登上央视经济频道,被捧为“创业偶像”。然而,此后事业屡屡受挫,最终于2018年1月25日,他在家中自杀离世。

三、对策:

(1)正确看待年少成名,戒骄戒躁。出名本身其实并没有什么了不起,你还是那个你,了不起的应该是你身上的潜力。最终将潜力能发挥出来,这才是我们应该追求的东西。

(2)正确规划人生。我们每个人在规划职业时,不能狭隘理解为论,被偏颇、刻板的观所蛊惑,不必把当大官,发大财当成人生唯一的追求。不畏人言,勇敢做自己,追求有意义的人生。

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