申论提出对策题目的考察比重逐步在提高。尤其是在乡镇卷的考试中,提出对策题成为考试的重点。而在提出对策题的作答过程中,很多考生容易出现两个问题,一个是没有审清题干,第二个是对策表述过于空洞。那么在备考过程中,提出对策题究竟该如何突破难点而拿到高分,就让我们一块跟随中公教育的步伐,掌握好提出对策题的两大技巧。

第一:审清题干,明确对策题的问数。

综合近几年的考试情况,在提出对策题中会出现问数多样化的情况,不再是单纯的只提对策,那么这个时候审清题干就非常关键。具体来讲:

首先,题干明确是一问时,直接提对策就可以。适用于题干中对策的针对对象明确的情况下。例如河南省2019省考题目:

为促进农家乐的发展,P县政府拟出台指导意见,请结合“给定资料4”,提出可行性建议。

要求:紧扣资料,内容全面;条理清晰,语言通畅;不超过250字。

就这个题目而言,题干直接明确针对农家乐发展提出对策,对策的针对对象非常明确,那么这个时候只需要直接提出对策即可。

其次,题干是两问的情况,要结合题干或者要求来看。如果题干或者要求中出现了“问题概括准确”时,意味着既要概括问题,又要提对策。例如:

结合材料,概括智能制造领域存在的乱象,并就存在的乱象给出建议。

要求:有针对性,可行性强,不超过300字。

我们发现,这个题干中出现“概括乱象”也就是问题,也出现了“并给出建议”,“并”是表示并列,也就意味着既要写“乱象”,也要写具体对策,是明显的两问。再如:根据材料,就快递行业存在的问题提出具体建议。

要求:问题概括准确,对策针对性强切实可行,不超过300字。

这个题目,虽然题干没有说明要概括问题,但是要求中出现“问题概括准确”,也提示了说明既要概括问题,也要提出对策。

如果考生在这里没有看到题干问法,由于审题的粗糙直接看到提对策,没有概括问题,就容易失去问题这一部分的分数。

第二:对策要具有可操作性,不能太空洞。

在对策题中,对策要点的寻找确定,一般不是大多数学生的难点,而找完之后如何书写对策是很多考生比较头疼的问题,经常出现字数写不够对策表述空洞的问题。如材料中提到“居民垃圾分类意识薄弱”,很多考生提的对策一般都会写“提高居民分类意识”。除此之外,不知道该如何表述了。究竟怎么做才能提高分类意识则没有提到,这就是对策的表述空洞,缺乏细节。那么针对这种问题我们可以怎么解决呢?在这,中公教育跟各位考生分享一个做题技巧,采用“主体+客体+内容+方式+目的”的方法,将对策进一步展开写。例如针对“提高垃圾分类意识”,就可以按照这个公式,写成“政府通过政府网站等方式宣传垃圾分类的相关知识,以此提高民众分类意识”。在这个公式里,主体是“政府”,客体是“民众”,方式是“通过政府网站”,目的是“提高民众分类意识”,这样以来,我们的对策就有具体的细节内容,也能够具体可操作。同学们不妨可以尝试一下

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